2017国は出願準備試験を試験します。公文書作成の審査本質

公文書の問題といえば、受験生の色変わりは多くの受験生にとって、このタイプの難度係数は作文に匹敵し、多くの受験生が道を試験するために準備している「障害者」である。

このような題目に対する「恐怖」は、受験生の本題型に対する誤った認識と題型に対する考察の本質がよくわからないことから来ていると中公網学校の専門家がまとめました。

文章の考査形式は「文種」として考査され、例えば「説明文を書く」、「手紙を書く」、「政府のウェブサイトで短文を発表する」、「○○活動の中でまとめてスピーチ原稿を書く」などである。

実は、公職試験での

テーマは総合的な調査テーマで、往々にして「文種」の外皮をかぶっています。検討しているのは要約能力、問題解決能力です。

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次の中公ネット学校の専門家はいくつかの具体的な判例を挙げて、受験生にその考察の本質を認識させます。

例一：材料1の中小鄒の事例に基づいて、アンケートを設計する。

要求：具体的な問題を書き出す。

この問題はアンケートの問題を設計することを要求しますが、問題の出所は鄒さんの事例であるべきです。

簡単に言えば、鄒の体で発生したこと、反映したことをまとめて問題の形で現れたらいいです。だから、本題は特定の文種のように見えます。アンケートを調査しますが、その本質は原材料の小鄒の事例をまとめて要約します。

例二：あなたがある街道事務所の従業員であると仮定します。所与の資料に基づいて6～8は「老人サービスの改善に関する街道事務所の指導意見」を書いてください。

要求：文字は簡明で、箇条書きで書いて、指導性と実行可能性があって、400字を超えません。

指導意見とは――上司が部下の仕事に対して指導をするということです。

類似の文種には建議書もあり、対策を文章の主体としている。

例三：所与の資料によって、「高清紅の成功が私たちに与えた啓示」と題して、資料を書きます。

この例題の中で、非常に標識のある聞き方が現れました。「啓発」です。だから、本題の表面では特定の文種の「材料」を書くのですが、本質は「啓発」です。

似たような例は真题の中にもたくさんあります。だから、公文书のテーマは総合的なテーマです。他のタイプの问题をある「文种」の中に置いてテストします。中公网学校の専门家の列挙を通じて、その本质を知る限り、このような问题は特になく、他のいくつかのタイプの问题を把握してから、この问题の解答は自然に余裕があります。