会計職業道徳教育の処理すべき関係

「徳」と「才」の関係をうまく処理します。

人の道徳的な素質は生まれつきあったのではなくて、自己の教養と井部の教育を促すことによって形成します。

引き続き教育を展開する中で、素質教育から着手して、職業道徳教育と会計業務の技能訓練を重視して、互いに結合します。

「徳」は会計係が会計をうまくやる根本であり、「才」は会計係が会計をうまくやる重要な条件であり、二つのものは一つも欠けていて、徳を重んじないだけか、あるいは徳を重んじないだけか、どちらも正しくない。

そのためには、育才と育徳を緊密に結びつけ、会計教育の各段階に浸透させ、徳と才能を兼ね備えた会計士を育成します。

「正」と「反」の関係をうまく処理します。

会計士の職業道徳教育を展開する過程で、反対側の典型と宣伝面の典型を分析することとともに重視しなければならない。

反対側の典型を用いて直観、イメージを行い、具体的な警告教育は、会計担当者がその中から職務の教訓を吸収させ、身を清め、微細杜漸を防ぎ、自重、自治、自警、自律を徹底させることができる。

「剖断」と「分析」の関係をうまく処理します。

ここ数年来、会計の偽造スキャンダルが続いて、会計の信用は深刻な衝撃を受けました。

各地の新聞雑誌は多くの会計の偽造と会計の職務犯罪の実例を披露しました。これらの典型を分析することを目的としています。

事例は、偽造者と違法犯罪者の変質した人生の軌跡を探して、教育は持ち場の会計係に誘惑に抵抗し、会計職業道徳規範を守るよう警告します。

しかし、いくつかの事件は剖析が少ない問題があります。

事実を並べて、経過の多いことを言って、違法者本人の世界観から、人生観、価値観の深いところで原因を探すのは少ないです。違法犯罪の手法を披露するのは多いです。事件を結び付けて宣伝会計法律法規制度と分析して、管理制度の欠陥を補います。

「情」と「法」の関係をうまく処理します。

会計職業道徳教育を展開するには、会計環境と結びつき、正しい指導を実施しなければならない。

典型的な判例教育を通じて会計担当者を感化させ、誤った観点とあいまいな認識を持つ者に「誠実と信用を基本とし、節操を重んじ、原則を堅持し、粉飾決算の重要性と必要性を行わない。また、「手を伸ばさないと、手を伸ばさないと捕まえられない」という道理を正しく処理させ、「情」と「法」の関係問題を適切に処理させ、法律意識を確実に強め、まぐれ、まぐれた。

会計事務の処理においては、客観的公正、廉潔、自己管理を徹底し、公平に資金繰りを行う。

「新」と「実」の関係をうまく処理します。

会計士職業道徳教育は社会主義思想道徳体系の重要な内容として、他のいかなる仕事と同様に、現在の会計業務の実際と結びつけて、理論を実際と結びつけて、活動学を活用して、実践に役立てて、会計職業道徳教育に立脚し、会計理論の革新と会計実践の革新を大いに繰り広げ、新しい内容を絶えず探求し、新しい方法、新しい方法を創造してこそ、会計士の心理をしっかりつかんで、情勢の変化に適応し、会計の必要性と道徳教育を実現することができます。